教育质量提升的对称化教育路径——势科学视角  

Symmetrical Educational Approach to the Improvement of Educational Quality——from the Perspective of Shi Science

作　　者：李德昌[1] 

机构地区：[1]西京学院管理系,陕西西安710123

出　　处：《教育理论与实践》2012年第2期3-6,共4页Theory and Practice of Education

基　　金：教育部人文社会科学规划项目<信息人管理学--势科学视域中的管理动力学>(项目编号:09XJA630002)的研究成果之一

摘　　要：从势科学视角来看,提升教育质量的有效路径是有效地生产教育信息量、营造教育信息势。而对称化教育,即"感性与理性的对称"、"理论与实践的对称"、"直觉与逻辑的对称"、"知识与抽象的对称"、"学习与探索的对称"和"系统性学习与渗透式学习的对称"的教育,则是生产最大教育信息量、营造最大教育信息势的根本路径。From the oersoective of shi science, the effective approach to the improvement of educational quality is to effectively produce education information and build education information shi？ But symmetrical education, namely the symmetry of perception and rationality, symmetry of theory and practice, symmetry of intuition and logic, symmetry of knowledge and abstractness, symmetry of study and exploration as well as symmetry of systematic learning and penetrating learning, is the fundamental approach to produce the largest quantity of education information and build the largest education information shi.

关 键 词：势科学 对称化教育 教育质量 教育改革 

分 类 号：G40-011[文化科学—教育学原理]