李德昌

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信息化时代的知识互动与常识共享——势科学与信息动力学理论视角
《教育理论与实践》2019年第18期13-15,共3页李德昌 张守凤 
2017年国家自然科学基金项目“基于信息及其相互作用的人才成长机制研究”(项目编号:71771103)的研究成果
如果将“生活常态”中得到的知识叫“常识”,那么在信息化社会,学习已经成为普遍的“生活常态”,所以,能够学会的、又被公认的且不被知识产权所保护的知识就成为信息化时代意义上的“常识”。按照势科学的逻辑,消息的有序是信息,信息的...
关键词：常识 知识 创新 知识共享 知识互动 常识共享 势科学 学习型社会 
五论系统复杂与创新的势科学机制与应对战略——基于信息的管理思维原理与思维创新被引量：3
《系统科学学报》2019年第1期45-49,60,共6页罗能勤 李德昌 张守凤 
2017年国家自然科学基金项目(项目号:71771103)
管理复杂系统中的创新思维培养,是管理者提升领导力的核心主题。但创新思维是如何产生的,创新有没有原理可循,则是首先需要解决的关键问题。思维问题,本质上是信息问题,而作为复杂系统的思维创新问题,是信息相互作用的动力学问题,在给...
关键词：信息 对称性思维 势增原理 信息作用机制 思维创新 
知识创新中的线性概念与叠加原理——势科学与教育学理论研究
《黄河科技大学学报》2017年第6期124-128,共5页李德昌 
2016年度河南省政府决策研究招标课题(2016B249)
线性概念的重要特征是要素之间的正比例性和独立性,由此就使得叠加的方法对于线性系统的知识创新成为普遍适用的方法。线性系统的独立性之所以为叠加原理奠定了基础,本质上在于线性的独立性彰显,使得系统要素不断趋于差别最大的极限,从...
关键词：势科学 线性 叠加原理 知识创新 教学逻辑 
跨越、融合、创新:势科学与信息动力学的学科基础与未来发展——第二届势科学与信息动力学学术论坛综述被引量：1
《中国成人教育》2017年第23期8-10,共3页李德昌 周丽华 
2017年11月4日，第二届势科学与信息动力学学术论坛在河南郑州黄河科技学院召开。中国民办教育协会监事会主席、黄河科技学院董事长胡大白教授，山西省社会学学会副会长、太原科技大学哲学研究所原所长武杰教授，山东省教育科学研究院...
关键词：学术论坛 动力学 势科学 信息 学科基础 黄河科技学院 民办教育协会 博士生导师 
基于信息及其作用机制的教育原理创新与理论范式变革——势科学暨信息动力学视角被引量：2
《教育理论与实践》2017年第22期30-33,共4页李德昌 胡大白 
2015年国家社会科学研究基金项目"基于信息及其作用机制的二十一世纪管理理论创新研究"(项目编号:15BGL001)的研究成果
教育过程即人才成长过程,是信息相互作用的动力学过程。从势科学暨信息动力学的视角来看,教育学研究的核心要素信息=差别×联系,具有倒数的本质。差别和联系这两个教育要素构成了教育的绩效函数。教育学进行科学化研究的根本路径,就是...
关键词：势科学暨信息动力学 信息 差别 联系 教育过程的绩效函数 
基于信息原理的高等教育范式变革与理论重建——势科学与信息动力学视角被引量：1
《中国成人教育》2017年第7期26-30,共5页李德昌 周丽华 
2015年国家社会科学基金项目(15BGL001);2016年度河南省政府决策研究招标课题(2016B249);2017年度河南省大中专院校就业创业课题(JYB2017066)的阶段性成果
宇宙万物的演化与人类社会的发展都是在不同层次上的势(物质势与信息势)推动下进行的。本文通过研究信息的作用机制,揭示了教育过程的内在规律,在提出势增原理的基础上阐述了教育发展和个人成长的动力之源是信息势,对称化是方法路径,和...
关键词：势科学 势增原理 对称化素质 对称化教育 信息作用机制 
四论系统复杂与创新的势科学机制及其应对战略被引量：3
《系统科学学报》2016年第4期58-63,共6页李德昌 胡大白 
2015年国家社会科学基金项目(15BGL001);2015年陕西省软科学研究计划项目(2015KRM100);2013年教育部规划基金项目(13YJAZH039)
物质运动是有力推动的,人的行动是由信息推动的,对于创新与发展来说,物质复杂系统创新发展的原动力是各种物质相互作用,包括人类社会在内的信息复杂系统创新发展的原动力是各种信息相互作用。现代文明社会需要每一个人的行动都是有效的...
关键词：势增原理 信息势 协同创新 信息力 社会科学研究范式的变革 
势科学与协同创新的动力学机制被引量：1
《创新与创业管理》2016年第1期85-97,共13页李德昌 
国家社会科学研究基金项目(15BGL001);陕西省软科学研究计划项目(2015KRM100);教育部规划基金项目(13YJAZH039)
在给出势概念的科学定义的基础上,将文化中的势感悟与自然科学中的势概念统一,揭示了宇宙和社会运行的内在统一逻辑。势概念的科学定义揭示了信息的本质内涵,将信息与导数的逻辑统一起来,提出了组织和个人成长的动力学规律即管理学的普...
关键词：势科学 协同创新 信息作用机制 势增原理 管理学原理 
基于势科学理论的集约型教育及创新人才选拔与培养机制被引量：3
《教育理论与实践》2016年第10期25-28,共4页宋红霞 李德昌 刘仲春 
2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目<基于信息及其相互作用机制的教育动力学研究--势科学暨信息动力学视角>(项目编号:13YJAZH039)的研究成果
通过对西安交通大学少年班招生面试环节的考察表明,当前中学生的创新潜质不足,创新潜在人才存在危机。加强集约型教育教学,关注感性与理性的对称化教育、科学与艺术的对称化教育、教育信息与知识结构的对称化教育,有助于培养学生分析问...
关键词：集约型教育 对称化理论 创新人才 感性与理性的对称化 科学与艺术的对称化 教育信息与知识结构的对称化 
对称性与审美视角下的“势科学——吴福平系数”研究被引量：4
《浙江社会科学》2016年第2期78-88,158,共11页吴福平 李德昌 
2015年度国家社会科学基金项目(15BGL001);2013年度教育部人文社会科学研究一般项目(13YJAZH039)阶段性研究成果
我们所存在的世界,极有可能正是在几个简单的规则支配下产生、变易和进化的,如果宇宙物质世界的确在不同层次上或不同层次间可以演绎为多等于多、多即是一、一即是零的,那么,所有重要的自然科学问题,都归结为导数或偏导数构成的势函数问...
关键词：势科学 黄金分割律 “兔子问题” 吴福平系数 
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