情景有效融通 言意和谐共生——《乡下人家》第一课时教学设计及评析  

作　　者：沙建华[1] 何建军[1] 

机构地区：[1]江苏如东县宾山小学

出　　处：《小学语文教学》2012年第3期40-41,共2页

摘　　要：教学目标：1．正确、流利地朗读课文，读好第一、二自然段，背诵喜欢的语句。

关 键 词：课时教学设计 和谐共生 乡下人 言意 教学目标 朗读课文 自然段 背诵 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]