教学高潮的设计在课堂中的运用  

作　　者：张韦韦 

机构地区：[1]温州市第十二中学

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2012年第7期311-311,共1页

摘　　要：作为教师，一天中最大的快乐就是上了一节精彩的课；最大的痛苦就是听到课堂中学生的叹息声。2010年12月16-18日，我们到深圳参加了全国中学高效课堂优质课展示，上午听了三节获一等奖的地理课，在评课时专家说：虽然整体比较流畅，教师的素质不错，但不够精彩。怎样使一堂课变得引人入胜、发人深省呢？我个人认为应该思考一下几个问题。

关 键 词：高效课堂 教学高潮 设计 2010年 中学生 优质课 地理课 一等奖 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]