大学英语口语教学模式优化探究  

On Optimizing Teaching Mode of College Oral English

作　　者：党小苗[1] 

机构地区：[1]十堰职业技术学院公共课部,湖北十堰442000

出　　处：《十堰职业技术学院学报》2012年第1期89-91,共3页Journal of Shiyan Technical Institute

基　　金：十堰职业技术学院教研项目"大班教学环境下的英语口语教学研究"(2011JB18)成果之一

摘　　要：本文从当前高职大学英语口语教与学的现状出发,分析当前口语教学模式的成因,阐述优化大学英语口语课教学模式的必要性,试以言语行为理论和建构主义理论为依据,从而构建"自主、互动、合作"的口语课教学模式。This paper analyses the present situation of college oral English teaching and its contributing factors,explores the necessity to optimize the present teaching methods and attempts to establish a student-centered,interactive and cooperative oral English teaching mode based on Speech Act Theory and Constructivist Theory.

关 键 词：英语口语 教学模式 言语行为理论 建构主义理论 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]