党小苗

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发文主题：高职大学英语教学教学改革传统文化大学英语教学交际冲突更多>>
发文领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
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“互联网+”信息化背景下高职大学英语教学生态体系构建研究被引量：3
《科教导刊》2023年第20期64-66,共3页张洁 党小苗 
湖北工业职业技术学院教研项目“互联网+背景下,信息技术与高职院校公共英语教学深度融合策略研究”(2021JY19)。
在“互联网+”信息化技术背景下推行大学英语生态教学模式是大学英语教学改革的必然,是促进大学英语与信息化技术有机融合的有效途径。文章介绍了大学英语教学生态模式的基础及构建生态体系的重要性。在分析“互联网+”背景下大学英语...
关键词：“互联网+信息化” 大学英语教学 生态模式 
架构理论视角下唐诗英译研究——以咏物诗为例
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2023年第1期95-97,共3页张洁 党小苗 
本文以架构理论为依据,选取许渊冲《唐诗三百首》中咏物诗39首,运用Nplir语义分析软件进行情感分析,整理表层架构,归纳分析深层架构,尤其是对“以物寄兴”和“以时载事”认知语用进行深层次的探究。
关键词：架构理论 唐诗英译 咏物诗 
小组讨论式任务教学法之思考被引量：1
《十堰职业技术学院学报》2013年第2期84-86,共3页党小苗 
十堰职院教研项目"基于高职学生就业和可持续发展的职业素质教育研究"(2012JC26)
本文大胆提出小组讨论式任务教学法不适合高职大学英语教学,并从事实和理论两方面进行了论证,旨在澄清认识、破除对小组讨论式任务教学法的迷信,以便借鉴认知心理学和语言学理论,构建符合高职学生实际状况的外语教学法。
关键词：小组讨论 任务教学 
言语交际冲突案后的个体认知心理探析
《十堰职业技术学院学报》2013年第1期81-83,共3页党小苗 
本文以电视剧《小麦进城》中两个言语交际冲突片段为例,阐述了言语交际冲突与个体认知心理密切相关。每个言语交际冲突案例都是个体产生认知失调,然后为消除认知失调选择不同策略的结果。
关键词：言语交际冲突 认知失调 
从认知语境视角探析唠叨言语交际冲突
《十堰职业技术学院学报》2012年第2期63-65,共3页党小苗 
从认知语用学角度看,唠叨言语交际冲突实际上是说话者和受话人认知语境之间的矛盾。为了避免唠叨言语交际冲突,达到交际目的,发话者一定要从受话者交际角色、经验、文化等个人背景和当时的情境语境出发,设身处地地进行换位思考,这样说...
关键词：认知语境 唠叨言语 交际冲突 
大学英语口语教学模式优化探究
《十堰职业技术学院学报》2012年第1期89-91,共3页党小苗 
十堰职业技术学院教研项目"大班教学环境下的英语口语教学研究"(2011JB18)成果之一
本文从当前高职大学英语口语教与学的现状出发,分析当前口语教学模式的成因,阐述优化大学英语口语课教学模式的必要性,试以言语行为理论和建构主义理论为依据,从而构建"自主、互动、合作"的口语课教学模式。
关键词：英语口语 教学模式 言语行为理论 建构主义理论 
论以任务为驱动的小组合作学习模式——十堰职业技术学院大学英语教学改革与实践被引量：2
《十堰职业技术学院学报》2011年第6期80-83,共4页唐本赛 党小苗 余莉 
湖北省教育厅教研项目"高职高专大学英语教学中构建合作学习模式的实证研究"(项目编号:2009354)
在大学英语教学中,围绕教学主题,将任务型教学与小组合作学习模式相结合,让学生在完成任务的过程中相互交流、协作互助,提高学生的英语综合运用能力,培养学生的团队精神和自主学习的习惯。
关键词：大学英语教学 任务型教学 合作学习 
以市场需求为导向的高职大学英语教学浅探被引量：2
《十堰职业技术学院学报》2011年第2期96-98,共3页党小苗 王刚 唐本赛 
湖北省教育厅教研项目"高职高专大学英语教学中构建合作学习模式的实证研究"(20090354)
从语言经济学理论和社会现实两方面阐述了大学英语教学必须以市场为导向,减少以通用英语为内容的语言基础知识讲解和基本技能训练,注重与职业活动相关的办公及商务类口语、科技类文章阅读和商务信函写作,以培养学生参与对外交流的能力...
关键词：英语教学 市场需求 教学探索 
高职汽车专业英语教学改革浅探被引量：10
《十堰职业技术学院学报》2010年第4期97-100,共4页王刚 吴卉 党小苗 
十堰职业技术学院2010年教研项目汽车专业英语的课程设计与教学改革(2010JB11)
本文分析了高职汽车专业英语课程的教学现状及存在问题,强调专业英语的重要性。在基于工作过程的新一轮高职课程改革的背景下,结合本课程特点对高职学校汽车专业英语的课程体系,教材和师资建设以及教学目标、内容、方法、模式等方面提...
关键词：汽车专业英语 教学现状和问题 课程改革 教学改革 高等职业技术学院 
从语用学视角看唠叨言语交际失败案
《十堰职业技术学院学报》2010年第3期64-66,共3页党小苗 
从语用学角度,根据言语交际的基本原则对唠叨言语进行分析研究。唠叨言语具有命令语多、贬义词多、高量值情态词多、重复、没完没了等特点,这些违背了礼貌原则和合作原则,使言语交际难以顺利进行。本文提出了几点建议,旨在帮助人们减少...
关键词：唠叨言语 合作原则 礼貌原则 
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