优化调控策略,提高教学效果  

作　　者：胡超 裘松杰[2] 

机构地区：[1]浙江省奉化旧西坞街道中心小学,315500 [2]浙江省奉化市舒家小学,315500

出　　处：《中国学校体育》2012年第4期65-65,共1页

摘　　要：体育课中经常会出现场面乱、学生不听教师指挥等情况，这就要求体育教师要具有驾驭课堂的凋控能力。课堂调控是指教师对教学过程、教学环：市和教学事件有意识地把握、引导、调整和控制。课堂凋控不足把课堂死死地控制在教师的丁二里，也不是牵着学生的鼻子走，更不足让课堂放任自流、随心所欲，而是要求教师要注意运用有效的调控策略。

关 键 词：调控策略 教学效果 体育教师 驾驭课堂 优化 教学过程 课堂调控 教学事件 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]