《听听那冷雨》教学设计  

作　　者：陈茵 张红花 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2012年第4期84-85,共2页

摘　　要：设计说明：本文篇幅较长，但脉络清晰；语言文白交互，美则美矣，但与学生的阅读理解能力有一定距离。所以要在学生课下充分预习的基础上先疏理文章脉络，在他们有了一定整体感知的前提下再去品读语言，体会情感。品读语言之美是本文的重点，体会情感是本文的难点。

关 键 词：《听听那冷雨》 教学设计 阅读理解能力 设计说明 整体感知 语言 脉络 学生 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]