大学英语词块教学模式研究  

作　　者：张爱荣[1] 

机构地区：[1]中北大学人文科学学院外语系

出　　处：《山西教育（教学版）》2012年第4期56-58,共3页

基　　金：2011年度中北大学哲学社会科学研究经费资助课题的研究成果之一,项目编号:2011J031

摘　　要：一、引言 英语学习者实际使用语言的情况一直达不到满意的水平，在流利性、准确性、连贯性和得体性方面存在很大的问题。“词块”理论从一个新的角度阐述了语言教学理论与实践，即：指导学习者在第二语言习得的过程中如同学习母语一样，使用词组或短语等生成、理解、分析新的语言，

关 键 词：教学模式研究 大学英语 词块 英语学习者 语言教学 第二语言习得 理论与实践 流利性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]