关于“中介体系教育”哲学层面上的思考  

作　　者：曹子杰 

机构地区：[1]安徽省歙县上海久富实验学校

出　　处：《重庆陶研文史》2012年第1期82-82,共1页

摘　　要：一、将中介思维运用于各门课程编制、教学法、目标设计等范畴属哲学层面的具体科学方法论。 二、三个要素（知识、技能、品格）互为中介和三点三力（切入点、联结点、归宿点；张力、行力、聚力）共处中介的关系思维属哲学层面的一般科学方法论。

关 键 词：中介体系 哲学 科学方法论 教育 课程编制 中介思维 关系思维 教学法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]