改革教育评价方式 促进学生全面发展——浅析档案袋评价法与PISA评价法的研究对比  

作　　者：岳大鹏[1] 杨洁[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学旅游与环境学院

出　　处：《基础教育参考》2012年第8期3-6,共4页Basic Education Review

摘　　要：教育评价作为当前课程改革的重要内容之一，人们对它已越来越关注并进行了相关的研究。档案袋评价法（Portfolio Assessment）又译作“成长记录袋”评价或“档案录”评价，与国际学生评价项目（Programfor International Student Assessment简称PISA）作为当前国际上较为流行且得到普遍认可的两种评价方式，势必会对我国的教育改革产生影响，使人们对教育评价问题进行重新反思。

关 键 词：档案袋评价法 教育评价方式 课程改革 学生全面发展 PISA 国际学生评价项目 “成长记录袋” 对比 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]