古诗文教学中字理分析热的冷思考  

作　　者：余向阳 

机构地区：[1]福建省罗原县凤山小学

出　　处：《小学语文》2012年第4期30-32,共3页

摘　　要：近些年来，好多老师在阅读教学中大讲一些字理，这种处理方式在古诗教学也很常见。在一次全国性的教学研讨观摩活动中，有位老师执教《望天门山》一课，在全诗28个字中一共讲解了8个字的字理，占了全文字数的四分之一之多（其中一些还是学生早就会的很简单的字）。在古诗教学中，如此大面积地讲解字理，十分罕见。

关 键 词：古诗文教学 冷思考 《望天门山》 古诗教学 阅读教学 观摩活动 教学研讨 老师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]