“统计”教学设计  

作　　者：覃菊秀 

机构地区：[1]广西金秀县头排中心校

出　　处：《数学学习与研究》2012年第8期99-99,共1页

摘　　要：教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》94～95页. 教学目标 1.通过动手操作,初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用简单的方法收集、整理数据.

关 键 词：“统计” 《义务教育课程标准实验教科书.数学》 教学设计 教学内容 教学目标 动手操作 人教版 收集 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]