教研人员如何提高蹲点实效  

作　　者：韩国存[1] 

机构地区：[1]浙江省象山县教科研中心

出　　处：《教学与管理（中学版）》2012年第5期42-43,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：教研员蹲点基层学校既是课程改革教研重心下移的一个显著标志，也是推进基层学校校本教研的一项重要举措，更是教研人员自身专业成长的一种有效途径。

关 键 词：教研人员 蹲点 基层学校 课程改革 校本教研 专业成长 教研员 重心 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]