浅议生物学教学中的概念图教学  

作　　者：郝惠 

机构地区：[1]陕西省西安市含光中学

出　　处：《中学生物学》2012年第3期19-21,共3页Middle School Biology

摘　　要：高中人教版课标实验教科书的课后自我检测题中多处出现概念图，使其成为此版教材一大特色，也体现了此轮生物课程改革对生物学概念教学的重视。 1概念图概述 概念图是一种用节点代表概念，连线表示概念问关系的图示法，早在20世纪60年代由美国康奈儿大学诺瓦克教授等人提出，它是根据奥苏贝尔意义学习和概念同化理论发展而来。

关 键 词：概念图教学 生物学教学 自我检测题 实验教科书 概念教学 课程改革 60年代 20世纪 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]