职业学校教师培养模式的改革探索  

作　　者：王川[1] 

机构地区：[1]广东技术师范学院

出　　处：《福建教育（职成版）（E版）》2012年第1期23-25,共3页

摘　　要：教师队伍建设包括人员数量、学历水平、学科结构、年龄构成、职称梯队、专兼职人员比例等方面的合理配置。其中，教师入职和晋升的学历要求随着职业教育事业发展而不断提高。总体上看，“十一五”期间我国职业学校教师队伍建设得到了加强，但职业教育师资培养模式照搬普通教育体系、“双师型”教师短缺和教师实践能力不强等问题亟待解决。

关 键 词：教师培养模式 职业学校 教师队伍建设 “十一五”期间 “双师型”教师 改革 教育事业发展 师资培养模式 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]