三开教学法在口腔医学课堂教学中的应用  

作　　者：杨晓江[1] 

机构地区：[1]首都医科大学口腔医学院颌面外科教研室,北京100006

出　　处：《北京口腔医学》2012年第2期110-111,共2页Beijing Journal of Stomatology

摘　　要：应试教育对我国初等教育、中等教育和高等教育的影响是十分巨大的[1],其最大的负面影响是剥夺了学生学习的主动性,而使学生不习惯进行自我学习和知识的自我更新[2]。这种习惯对医学教育是灾难性的[3],因为医学知识的更新速度快,

关 键 词：课堂教学 口腔医学 教学法 应用 应试教育 自我学习 高等教育 中等教育 

分 类 号：R78-4[医药卫生—口腔医学]