试论体态律动音乐教学中教师的角色  

作　　者：李博[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学

出　　处：《人民音乐》2012年第5期66-67,共2页People’s Music

摘　　要：音乐教师的角色意识对于所进行的音乐教学具有至关重要的意义。实践证明,在实施音乐教育的过程中,音乐教师是否具有自觉的角色意识,并将其贯穿于音乐教学的各个环节,这关系到能否有效地完成教学任务,实现既定的教育目标。

关 键 词：音乐教学 教师的角色 体态律动 角色意识 音乐教师 音乐教育 教学任务 教育目标 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]