浅谈留守儿童课外阅读习惯的培养  

作　　者：夏艳丽 

机构地区：[1]庄河市新华路小学,辽宁庄河116400

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2012年第12期130-130,共1页

摘　　要：阅读是语文教学之本，要想提高学生的语文素养，首先要让学生积极自主地阅读，语文课程标准中也明确规定了不同学段学生课外阅读总量的要求。课外阅读对于提高学生的阅读分析能力和语文素养起着极其重要的作用。它不但是课内教学的延伸，还是对课本知识的补充和扩展。因此，我对留守儿童的课外阅读习惯培养进行了实践探索，下面谈谈我的一些做法：

关 键 词：课外阅读习惯 阅读习惯培养 留守儿童 语文课程标准 阅读分析能力 语文素养 语文教学 课内教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]