试谈小学语文朗读教学  

作　　者：周丽珍 

机构地区：[1]河北省巨鹿县西辛庄希望小学,055250

出　　处：《学周刊（中旬）》2012年第7期190-190,共1页Learning weekly

摘　　要：新课程标准指出,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。可见,在新的语文标准下,朗读已定位成阅读教学的＂热点＂。因此,面对新的形势,语文教师要把＂朗读＂这把剑舞得游刃有余,就不得不对＂朗读＂这个众人关注的语文改革焦点做一番深入思考了。但在当前小学语文的教学实践中,由于受应试教育的影响,

关 键 词：朗读教学 小学语文 新课程标准 整体感知 语文标准 阅读教学 语文教师 语文改革 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]