信息技术运用于英语课堂的探究性与实践性研究——兼评Adverbs教学设计  

作　　者：汪晓凤[1] 

机构地区：[1]北京师范大学现代教育技术研究所

出　　处：《中国信息技术教育》2012年第5期52-53,共2页China Information Technology Education

摘　　要：《义务教育英语课程标准（2011年版）》中提倡英语课程采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。言语交际包括听和说两个方面，进行实时双向言语互动（即彼此对话）是掌握听、说能力的充分必要条件。

关 键 词：教学设计 英语 信息技术 探究性 课堂 充分必要条件 学习过程 课程标准 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G434