教师的专业发展取决于自己的心态与作为  

作　　者：丁志红 

机构地区：[1]上海市嘉定区中光高级中学

出　　处：《现代教学》2012年第5期33-34,共2页Modern Teaching

摘　　要：回眸二十年的教学历程,经历了上海一期课改、二期课改,我在教育教学实践中体会到教师的专业发展不仅受所处环境的影响,更取决于自己的心态和作为,即来自教师个体的、内在的发展意识和动力。心态的不同,直接影响着人的作为,也影响着人的能力。我的专业发展主要通过自主学习、自主反思、校本研修和导师引领等方式来实现。

关 键 词：专业发展 教师个体 心态 教育教学实践 二期课改 自主学习 校本研修 导师 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]