《生物学教学论》课程教学中师范生专业能力的培养——以榆林学院为例  

作　　者：张永华[1] 艾银婷[1] 刘江梅[1] 

机构地区：[1]榆林学院生命科学学院,陕西榆林719000

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2012年第3期85-86,共2页

摘　　要：在《生物学教学论》课程教学中,通过在榆林学院(以下简称我院)生物专业师范生中举办讲课比赛,组织他们在实验室中动手制作生物学教学模型等手段,对如何培养生物师范生专业能力作出初步探讨。

关 键 词：课程教学 师范生 专业能力培养 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]