数学学科高中国际课程比较  

作　　者：马峰[1] 刘姗[1] 刘琴[1] 

机构地区：[1]上海中学

出　　处：《上海教育》2012年第14期54-59,共6页Shanghai Education

摘　　要：引入国际课程，最重要的，是通过实践和研究，将我国教育与国外一流水平的教育进行横向比较，使上海乃至中国的课程改革能够获得更广阔的视野、更强劲的动力。

关 键 词：课程比较 数学学科 国际 高中 课程改革 教育 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]