护理本科《人际沟通》课程实践教学研究  

作　　者：苏茜[1] 周英[1] 罗艳华[1] 涂英[1] 

机构地区：[1]广州医学院

出　　处：《中国校外教育》2012年第4期108-108,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：广州医学院护理学院教科研项目;项目编号:1004;广州医学院教育科学"十二五"规划重点资助项目;项目编号:20

摘　　要：建立《人际沟通》课程实践教学模式,以提高培养护理本科专业学生良好的人际沟通能力。采用类实验研究,方便抽样法,对我校二年级173名本科护生,在《人际沟通》课程中开展实践教学研究,并完善教学效果的评价体系,采用《护生临床沟通能力测评量表》测量并比较实践教学前后护生沟通能力。结果显示,通过实践教学,教学对象沟通能力有所提高(t=-2.14,p<0.05)。说明实践教学对改革护理本科生沟通能力培养模式有积极的意义及效果,值得在改良护理本科《人际沟通》课程体系中推广。

关 键 词：人际沟通 实践教学 教学评价 护理本科 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]