活动之后说“语文味”  

作　　者：孙益女[1] 

机构地区：[1]浙江象山县丹城中学

出　　处：《中学教学参考》2012年第13期26-27,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：有人说,传统的语文教学强调知识传授,是＂结论式教学＂,结果造成语文的外延不断萎缩,学生对学语文的兴趣越来越淡,于是大家齐喊＂当语文教师可悲＂。课改后,出现了语文综合性学习的理念,在全新的理念引领下,大家又把综合性学习搞得轰轰烈烈,问题也伴随而来——缺乏＂语文味＂。

关 键 词：语文味 语文综合性学习 语文教学 知识传授 语文教师 结论式 学生 课改 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]