结论式

作品数：26被引量：10H指数：2
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走出“结论式”教学 提升学生思维品质
《数理化学习（教研版）》2022年第2期35-37,共3页王开山 
宁夏回族自治区青年拔尖人才培养工程(宁人社发[2019]90号)。
化学教学中“结论式”教学依然存在,严重影响了学生对问题的深度思考和理解.笔者以十个判断题为例说明“结论式”存在的原因及今后教学改进的措施.
关键词：结论式 原因 措施 
高中物理未知结论式探究课堂行动报告——在核心素养视域下的研究被引量：3
《物理通报》2018年第9期35-38,共4页吕争光 
教师在新时代核心素养视域教学环境下要运用教学策略,大胆尝试未知结论式探究课堂,以期促进新世纪学生的成长和探究能力的真正发展,切实提高学生的物理学科核心素养.
关键词：核心素养 物理教学 探究课堂 磁通量判断 教学策略 
分类处理 伺机巧用——课堂生成性资源的应对策略
《教学月刊（小学版）（数学）》2017年第5期44-46,共3页吴敏飞 
课堂生成性资源从产生的形态上看，可以分为“问题式”和“结论式”两大类。要有效把握这些资源并得以充分利用，必须加以分类处理，并寻找到合适的时机巧用，在应对“问题式”生成资源时，教师可以因势利导，进一步激发学生的学习热情...
关键词：问题式生成资源 结论式生成资源 应对策略 
谈高中语文“结论式”、向“过程结论式”教学转变问题
《教育现代化（电子版）》2017年第8期26-26,0,共1页杨光乾 
在农村高中语文教学中，教师往往习惯于从概念、结论出发，按课本的知识体系，循序教学。这种教学模式就是结论式教学模式。
关键词：知识体系 循序教学 
浅谈高中物理探究式教学被引量：1
《高中数理化》2013年第16期40-40,共1页吕启发 
随着新课程改革的发展,高中物理教材与生产生活实际的联系更为紧密,教学过程也逐渐从结论式向探究式转变.为充分体现学生的主体地位,教师应通过创新教学方法,深入推进探究式教学,从而提升学生的能力和素养.
关键词：高中物理教材 探究式教学 创新教学方法 新课程改革 生活实际 教学过程 结论式 学生 
老师,这样的话请别说
《班主任》2013年第6期7-7,共1页邵火焰 
“结论式”的话。学生在黑板上板演，没有将题目做出，老师就说：“唉，我教书十多年，还没见过像你这样长着一副榆木疙瘩脑袋的学生，连这么简单的方程都解不出，你还能做什么？”这样说话，不仅会严重伤害学生自尊心和自信心，更会影...
关键词：老师 学生自尊心 结论式 自信心 板演 教书 方程 孩子 
改革开放以来的中国革命史研究及其趋向
《中共党史研究》2012年第5期126-127,共2页黄道炫 
改革开放以来，中国革命史研究迅速发展。革命史研究具有一定的特殊性，作为当事人，中共领导人对这段历史有多方面的回顾和研究，留下了许多结论式的文件、资料。
关键词：中国革命史 改革开放 中共领导人 特殊性 当事人 结论式 历史 
活动之后说“语文味”
《中学教学参考》2012年第13期26-27,共2页孙益女 
有人说,传统的语文教学强调知识传授,是＂结论式教学＂,结果造成语文的外延不断萎缩,学生对学语文的兴趣越来越淡,于是大家齐喊＂当语文教师可悲＂。课改后,出现了语文综合性学习的理念,在全新的理念引领下,大家又把综合性学习搞得轰轰...
关键词：语文味 语文综合性学习 语文教学 知识传授 语文教师 结论式 学生 课改 
应对谣言,须提高舆论水平
《当代社科视野》2012年第5期53-54,共2页邓 邹振东 
日前，一些网上造谣者和传谣网站被依法惩处，舆论对网络谣言的批判，开始深入到对谣言治理机制的探讨。人们普遍认识到，铲除谣言这个毒瘤，仅仅依赖公安机关亮剑和行业部门监管是不够的，还需要网站的自律和网民的自觉。所以，有论者...
关键词：网络谣言 舆论战 台湾选举 信息公开 依法惩处 行业部门 公安机关 结论式 
如何指导学生高考前的物理复习
《成才之路》2012年第9期46-46,共1页王习文 
距离高考越来越近,教师应该如何指导学生有效地安排剩下的学习时间呢？这部分时间我们可以分成两大块,其一,课上时间。无特殊情况这部分时间最好与老师的思维同步,凡是老师精讲的内容,一定要细细揣摩达到心领神会,遇到的错题必须找到错...
关键词：物理复习 学生 学习时间 考前 结论式 经典题 老师 高考 
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