建构主义知识观下的大学英语新教学模式探究  

作　　者：李迎新[1] 李芳[1] 王志平[1] 王朝辉[1] 

机构地区：[1]河北师范大学外国语学院,河北石家庄050016

出　　处：《河北青年管理干部学院学报》2012年第3期63-66,共4页Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College

基　　金：2011年度河北省教育厅科研计划项目"建构主义理论与大学英语教学模式创新研究"(编号:SZ2011303)的研究成果

摘　　要：建构主义理论近些年被视为指导教育研究与实践的最有成效的科研领域。建构主义教学观强调教学要以学生为主体,教师为主导的教学模式。建构主义知识观能够较客观地适应学生的学习过程,强调教师要有明确的知识目标,启发和引导学生按自己的情况对新知识进行建构。建构主义的知识观对于我国大学英语教学和创造性人才的培养有积极地指导和促进作用。

关 键 词：建构主义 知识观 大学英语 新教学模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]