王朝辉

作品数：36被引量：47H指数：4
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供职机构：河北师范大学更多>>
发文主题：大学英语《好人难寻》课堂教学模式救赎更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学艺术更多>>
发文期刊：《石家庄职业技术学院学报》《名作欣赏（学术版）（下旬）》《作家》《教育与职业》更多>>
所获基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省教育科学'十一五'规划课题河北省高等学校英语教学改革研究项目河北省教育厅科研基金更多>>
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基于C-STEAM的大学外语教学方式探索被引量：1
《石家庄职业技术学院学报》2024年第1期72-76,共5页王朝辉 姜东霞 
河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目(2023YYSZ002)。
高科技人才的培养需要不断提升科学素养、技术素养、工程素养及数学素养综合培养力度。C-STEAM教育以解决问题为目标,强调团队合作,基于项目的探究式学习,强化文化育人,以传承中华优秀传统文化为目标导向,强调面向科研或教学实践融合多...
关键词：C-STEAM教育 跨文化交际 文化育人 大学外语教学 
新文科背景下高校外语教学探索与创新被引量：2
《石家庄职业技术学院学报》2022年第5期72-75,共4页王朝辉 
文科教育的创新发展是新时代的要求,也是提升综合国力、坚定国家文化自信的需求。新文科研究与教学改革实践项目的开展推进了新文科建设和发展。融合升级、创新发展成为新文科建设的主要特征。新文科背景下高校外语教学要坚持价值引领,...
关键词：新文科背景 高校外语教学 科技进步 立德树人 复合型人才 
“一带一路”背景下企业复合型外语人才培养被引量：2
《石家庄职业技术学院学报》2021年第5期77-80,共4页王朝辉 高洁 郭佳雯 
河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目(2021YYJG025)。
“一带一路”背景下,我国企业积极响应国家号召“走出去”,努力开拓海外市场,需要大量复合型外语人才。高校要创新人才培养模式,为国家建设和企业发展培养高素质、多元化、富有创新意识和开拓精神的复合型外语人才,以更好适应国际经济...
关键词：“一带一路” 中国企业 复合型外语人才 
丝绸之路上的中西文化交流——东罗马神人纹鎏金银盘文化意象解读
《石家庄职业技术学院学报》2021年第1期57-60,共4页郭佳雯 王朝辉 
河北师范大学大学生学术科技创新项目(BC2020929162844)。
丝绸之路连结亚欧大陆,为古代东西方文明的交汇之路,具有深远历史影响。对陆上丝绸古道上出土的东罗马神人纹鎏金银盘的文化意象进行解读,并将东西方文化进行比较,探索丝绸之路上的中西文化交流与融合。
关键词：丝绸之路 中西文化交流 东罗马神人纹鎏金银盘 
翻转课堂模式在高校教学中的应用
《石家庄职业技术学院学报》2017年第1期68-70,共3页王朝辉 郭佳雯 
2014年度河北省高校英语教学改革立项重点项目(2014YYJG218)
翻转课堂教学模式可以优化教学信息,重构学习过程,有独特优势。翻转课堂教学的开展在教师层面、学生层面和教学设施层面还面临一定问题。推动翻转课堂在高校教学中的应用,需培养高素质"导演型"教师团队,提高学生自主学习能力,合理调整...
关键词：翻转课堂 教学模式 创新模式 高校 
探析大类招生背景下的大学英语教学模式——以河北师范大学为例
《石家庄职业技术学院学报》2016年第1期51-54,共4页王朝辉 李书兰 宋苏莉 
大类招生背景下的大学英语教学模式也应进行变革和创新。传统教学模式存在系列弊端:灌输式教学模式,单一化教学方式,重视知识传授忽视素质培养等。大学英语分级教学、自主互动、翻转课堂等创新型、多样化教学模式等符合时代发展需求,更...
关键词：大类招生 教学模式 创新 
探析翻转课堂在大学英语教学中的应用被引量：2
《河北广播电视大学学报》2015年第5期75-77,共3页王瑜洁 王朝辉 杨文秀 
河北省高校英语教学改革立项重点项目<翻转课堂教学模式在大学英语教学中的可行性研究>(2014YYJG218)
翻转课堂教学模式改变了教师的教学理念和学生的学习理念。它不仅促进教师和学生之间的交流互动,而且加深了学生与学生之间的团结互助,使教师差异化教学和学生个性化学习得以实现。学生课前看视频资料,师生课堂上讨论,巩固了学生对知识...
关键词：翻转课堂 英语教学 师生交流互动 个性化学习 
探析翻转课堂模式下教师角色的转变被引量：5
《石家庄职业技术学院学报》2015年第3期61-63,共3页王朝辉 王瑜洁 杨文秀 
2014年度河北师范大学第十四批教学改革研究项目"翻转课堂教学模式在大学英语教学中的可行性研究"(20140911)
翻转课堂的优势在于改变传统课堂单向灌输的方式,增加师生互动、生生互动,实现学生个性化学习、教师差异化教学,改变教师教学理念和学生学习理念。翻转课堂中教师角色的转变为信息技术的应用者,自主学习的促进者,合作学习的指导者,分层...
关键词：翻转课堂 自主学习 合作学习 教师角色 
非英语专业大学生英语自主学习能力的培养被引量：1
《河北广播电视大学学报》2014年第2期79-80,共2页李伟 宋苏丽 王朝辉 
河北省教育厅2013年度高等学校人文社科项目<90后大学生英语自主互动教学模式研究>(sz132096)
自主学习能力是指学生对自己的学习负责的一种综合能力,它是当代大学生必须具备的学习能力。而大学英语教学的主要目的之一就是培养大学生拥有积极负责的自主学习能力。只有具备自主学习能力,大学生在毕业之后才能适应社会发展和国际交...
关键词：大学生 自主学习 能力 培养 
后方法理论下大学英语听力教学策略探析被引量：4
《河北广播电视大学学报》2013年第6期65-67,共3页王平 王朝辉 王密卿 
河北省教育厅人文社会科学研究立项课题<后方法理论下的大学英语听力教学策略研究>(SZ129007)
从理论研究和教学现状来看,大学英语听力教学需要进一步的改革和方法的突破。美国语言学家Kumaravadivelu教授用"特殊性"、"实用性"和"可能性"三个参数和宏观策略框架构建了较为完整的后方法理论体系。在大学英语听说教学的现状下,Kumar...
关键词：后方法 教学策略 大学英语听力 教学现状 
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