李迎新

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发文期刊：《沈阳师范大学学报（教育科学版）》《长春教育学院学报》《中国成人教育》《中国校外教育》更多>>
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本土化PBL教学模式对研究生批判性思维能力的培养研究
《河北青年管理干部学院学报》2025年第1期88-93,共6页洪震 李迎新 高原 
2022年度河北师范大学校级研究生教育教学改革研究项目“本土化PBL教学模式对研究生批判性思维能力培养的有效性研究”(XYJG202331)阶段性成果。
目前国内外对研究生群体批判性思维能力培养的研究尚不成熟。由于文化和教育体制的差异,直接应用西方的PBL教学模式于中国本土教育场景中亦存在挑战。PBL教学模式应该根据我国实际教学情境进行本土化改进,有效促进教学。基于研究生批判...
关键词：本土化PBL教学模式 批判性思维能力 研究生 
英语专业学生课堂无聊情绪和自我效能感相关性研究
《教育教学论坛》2024年第22期17-20,共4页李迎新 冯雅静 李梦晗 
2022—2023年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“大学生学业情绪对批判性思维能力的影响及其调节策略研究”(2022GJJG134)。
学业无聊作为一种不良学业情绪,普遍存在于大学生的学习中,长期的学业无聊体验会对学生的学习动力、学习行为以及学业成绩带来显著的负面影响。自我效能感能在很大程度上影响学生对英语学习的态度和行为。基于此,本研究对河北省某师范...
关键词：英语课堂 无聊情绪 自我效能感 相关性 
大学生批判性思维与情绪相关性的研究评介
《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2024年第2期71-77,共7页李迎新 孙雅茹 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2022GJJG134)
批判性思维是大学生核心素养的主要特征之一,对大学生的学习与发展具有重要意义。研究表明,情绪对个体的思维活动影响显著,是培养学生批判性思维重要的非智力因素。截至目前,已有诸多国内外学者对二者的相关性展开了实证研究。已有研究...
关键词：批判性思维 情绪 情绪智力 学业成就 
大学生在线学业情绪的影响因素及其教育启示被引量：1
《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2022年第6期106-112,共7页李迎新 高原 
河北省教育科学“十四五”规划2022年度重点资助课题“坚毅人格对大学生批判性思维的影响研究——学业情绪与学习投入的链式中介作用”(2202094)
学业情绪对学生的学习成就、身心健康有着重要的影响。目前,在教学研究领域中,对焦虑、愉悦等具体情绪的研究较多,对整体学业情绪的研究相对较少。尤其受疫情环境的影响,大学生在线学业情绪的相关研究成为近几年教学研究领域的重要内容...
关键词：在线学习 学业情绪 影响因素 
基于布迪厄社会学理论的聂华苓版毛泽东诗词英译研究被引量：1
《海外英语》2022年第18期16-18,共3页高洁 李迎新 
2021年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“大外宣格局下大学英语翻译课程思政生态构建研究与实践”项目编号(2021YYJG025);2021年河北省研究生示范课项目“学术写作”项目编号(KCJSX2021041)。
毛泽东诗词是中国典籍文学的代表,其英译有国内和海外两种类型,美国华裔聂华苓和其丈夫保罗·安格尔翻译的毛泽东诗词是海外译本中有深远影响的一版。文章采用社会翻译学理论框架,基于布迪厄的社会实践理论,从核心概念“场域”“资本”...
关键词：布迪厄社会学理论 毛泽东诗词英译 聂华苓夫妇 
基于SIOP模式的大学英语教学对本科生批判性思维影响的实证研究被引量：4
《外语教学理论与实践》2022年第2期102-111,共10页李迎新 李正栓 
2021年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目《英语专业一流课程群建设研究与实践》(项目编辑:2021YYJG014)阶段性成果。
SIOP模式是“语言学习与应用能力相结合”、“学科知识与思维发展相结合”的教学模式,它为语言知识的学习和思维能力的培养提供了可行性途径。本研究以语言类课程——大学英语为依托,选取某省属重点大学一年级157名学生,分为实验班和控...
关键词：SIOP教学模式 大学英语 批判性思维 
大学英语PBL模式教学对培养本科生批判性思维能力的有效性实验研究被引量：43
《高教探索》2020年第7期73-79,共7页李迎新 侍禹廷 
2016年度国家社会科学基金教育学一般课题“中国高校外语教育批判性思维培养的影响因素和本土化路径研究”(项目号:BIA160135)的研究成果。
本研究选取某省属重点大学一年级148名学生,在大学英语课堂进行了为期一年的PBL教学实验,观察学生批判性思维能力有无变化。教学分为实验班和控制班。实验班采用PBL教学模式,控制班采用传统的英语教学模式。经两个学期的教学,两班前后...
关键词：大学英语 PBL教学模式 批判性思维能力 
关于师范院校暂停更名的思考被引量：1
《集美大学学报（教育科学版）》2018年第3期7-11,共5页王坦 李迎新 
国家社会科学基金项目"十三五"规划2016年度教育学一般课题"中国高校外语教育批判性思维培养的影响因素和本土化路径研究"(BIA160135)
日前,教育部制定了现有181所师范院校不得更名、不能脱帽的政策。这一政策的出台,有利于师范院校回归本色,坚守教师教育特色,维护师范教育体系。师范院校应该改变僵化的培养模式和陈旧的课程体系,提高教师待遇,正确处理学术性与师范性...
关键词：师范院校 更名 原因 对策 
CET-4改革背景下的大学英语翻译教学研究被引量：3
《石家庄职业技术学院学报》2018年第1期68-71,共4页高洁 李迎新 梁兰芳 
河北师范大学第十六批教学改革研究项目(2016XJJG029)
翻译试题在CET-4考试中的地位逐步提升。2013年12月后的翻译考试分值和难度达到历史最高,给许多学生带来极大挑战。培养学生的翻译能力是大学英语教学目标之一,也有利于推动我国文化输出。CET-4翻译考试改革会从几个方面对大学英语翻译...
关键词：CET-4 翻译改革 文化输出 大学英语翻译教学 
英华书院英语教育活动刍议
《绍兴文理学院学报》2017年第11期82-87,共6页王坦 李迎新 
国家社会科学基金项目"十三五"规划2016年度教育学一般课题"中国高校外语教育批判性思维培养的影响因素和本土化路径研究"(BIA160135)
英华书院是马礼逊和米怜按首先在海外以华人为对象开办的一所新式学校。作为一所教会学校,它是一种游离于传统教育体制之外的新式教育,但其在学生和教师的选聘、课程设置与考察方式、教学模式与教学组织形式等方面都具有先进理念,成为...
关键词：英华书院 英语 教育活动 
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