关于高中数学主体性课堂教学的研究  

作　　者：龙秀梅[1] 李维佳[2] 

机构地区：[1]江西吉安市第一中学,江西吉安343000 [2]长春市朝阳区教师进修学校,吉林长春130000

出　　处：《吉林省教育学院学报（中旬）》2012年第4期114-115,共2页

摘　　要：本文从介绍主体性教学内涵入手,以高中数学课堂教学为依托,以A、B两个不同的班级在一学期之内分阶段进行主体性课堂教学对比实践研究。通过两个班级的课堂教学及数学成绩比对分析,最终得出了结论并进行了经验总结。

关 键 词：高中数学 主体性教学 课堂教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]