《小熊购物》教学设计  

作　　者：张玲[1] 

机构地区：[1]沈阳市大东区工农路第一小学

出　　处：《中小学教学研究》2012年第5期47-48,共2页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：教材分析 本课是北师大版二年级下册,＂乘加混合运算＂的第一课。本单元学习内容是在学生学习了加、减、乘、除法的基础上进行的,这是学生第一次接触两级运算式题,教材不是以单纯学习计算法则的形式出现,而是通过＂小熊购物＂主题图呈现生活情境,将教学内容和解过“小熊购物”主题图呈现生活情境，将教学内容和解决问题过程有机结合，教材列举了用分步算式和综合算式得出结果，在综合列式方法中，出现了两种情况：

关 键 词：教学设计 购物 教材分析 学习内容 生活情境 教学内容 二年级下册 北师大版 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]