新课改下高中生物教研组活动的思考  

作　　者：周有寿 

机构地区：[1]西宁市第三中学

出　　处：《青海教育》2012年第3期26-26,共1页

摘　　要：教研组是实施新课程的最基本单位，是同学科教师提升业务素质的理想场所，是提高教育教学质量的主要途径之一。但目前情况下，教研本意缺失使教研组功能难以发挥。我校开展的“研、学、教”相结合的高中生物教研组活动改变了这一现状，使教研活动回归到专题研讨、学情分析、教法交流、传帮带教等教研活动的本意上，使教研工作取得了根本性的突破，对教师个人专业成长及教育教学质量的提升起到了积极的推动作用。

关 键 词：教研组活动 生物 高中 教育教学质量 课改 学科教师 教研活动 教研组功能 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]