网络环境下体验式教学在英语教学中的实施  

作　　者：舒晓杨[1] 

机构地区：[1]浙江广播电视大学外国语学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2012年第5期133-135,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：浙江省教育厅课题(Y200907664)的部分研究成果

摘　　要：体验式教学是当今教学改革与发展研究的一个重要领域，它提倡将学习者置于教学的中心位置，“强调学习者个体需求和个性化的学习风格，强调合作式学习。强调课堂交际情境对校外社会现实的再现”。进行体验式英语教学就是“让学习者在真实或模拟的语言环境中进行切实的实践或体验，然后通过反思、感悟、分享，实现自身知识、能力以及态度的提升与重构”，同时，老师之间的沟通、交流以及自身的体验、反思也能提高自我的教学能力。

关 键 词：体验式英语教学 体验式教学 网络环境 教学能力 合作式学习 学习者 教学改革 中心位置 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]