做学问要“接地气”——致开放教育研究者Q先生之三  

作　　者：徐皓[1] 

机构地区：[1]上海电视大学

出　　处：《中国远程教育》2012年第10期56-56,共1页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：说到做学问，我很喜欢媒体人梁文道。尽管是学哲学的，但他却没有任何学究式的迂腐和偏执，从不玩深沉的学术，而是关注社会中那些鲜活的主题；不只搬“象牙塔”里的理论，而是寻求人们习焉不察的常识标本。此谓“接地气”。同时，我还十分喜欢文化人梁漱溟。他对学问有一个很独特的定义，即“学问是解决问题的，而且真的学问是解决自己的问题”，全然没有当下有些人做学问时的那些功利性，令人钦佩。其实，在开放教育中我们也面临着许多问题，且全是自己的问题，也需要“接地气”。

关 键 词：开放教育 教育研究者 学问 接地 “象牙塔” 关注社会 梁漱溟 文化人 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]