项目课程开发中工作任务分析方法探索与实践  

作　　者：汪立极[1] 

机构地区：[1]深圳技师学院

出　　处：《职业》2012年第14期130-130,共1页Occupation

基　　金：广东省职业技术教育学会2009-1010年度科研课题及我院重点课题"工作过程导向的项目课程开发与建设"的阶段性研究成果之一;课题编号:GDZJ0938

摘　　要：工作任务分析是项目课程开发的关键环节，对项目课程开发起着决定性作用。大量专业课程的开发实践表明，任务分析成功与否，既会影响到课程内容能否准确反映工作岗位能力要求，也会直接影响到后续的课程开发。目前，依据岗位能力要求开发课程对职业院校来说并不陌生。

关 键 词：工作任务分析 课程开发 实践 人才培养方案 能力要求 工作岗位 职业院校 决定性作用 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]