打造语篇教学的高效课堂  

作　　者：高彩霞[1] 

机构地区：[1]溧阳市平陵小学

出　　处：《考试周刊》2012年第35期114-114,共1页

摘　　要：语篇是小学生进行听说读写的好材料,是学生获取语言信息和运用语言的重要途径。步入高年级,《牛津小学英语》课本的语篇就变得较长,容量较大,语篇中涉及一定量的生词、句型,以及文化背景知识,许多教师觉得语篇教学难以把握,难教、怕教成为大家的共识。如何有效开展语篇教学,文章就此问题作了探讨。

关 键 词：语篇教学 小学英语 高效课堂 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]