试论“生活化语文”的实质及其实践价值  

作　　者：张本良[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州中学

出　　处：《语文教学研究》2012年第5期37-40,共4页

摘　　要：“生活化语文”是董旭午老师语文教学思想的核心，其内涵是把语文学习与生活对接，引导学生从生活中学语文，把语文用于生活，凸显生活的外延与语文学习的外延相等的大语文思想。“生活化语文”基于生动、丰富的语文教学实践基础而自然形成，符合语文教学的客观规律，在课堂教学与课外实践两个领域实现语文与生活的贯通、渗透、相融、共生。其外延包括三大系统——课堂教读生活化、说写历练生活化、积累指导生活化。

关 键 词：语文教学思想 生活化 实践价值 语文学习 课堂教学 中学语文 引导学生 教学实践 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]