指导学生养成良好习惯  

作　　者：赵鹏飞 

机构地区：[1]永城市第三小学

出　　处：《小学科学》2012年第6期92-92,共1页Science

摘　　要：俗话说：“读书百遍，其义自见”，可见阅读就应让学生获得读的成功体验。阅读教学是小学语文教学的重要内容之一。但是在小学语文阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样的阅读教学，不能从根本上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，如何在新课标下指导学生进行阅读并养成良好习惯呢？下面就自己的教学实践谈谈我对小学语文教学的几点做法和体会。

关 键 词：良好习惯 学生 语文阅读教学 小学语文教学 成功体验 阅读能力 思维能力 教学实践 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]