关于小学语文朗读教学的思考  

作　　者：孟艳春 

机构地区：[1]玉田县虹桥镇虹桥中心小学

出　　处：《考试周刊》2012年第38期38-38,共1页

摘　　要：新课程标准指出,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。可见在新的语文标准下,朗读已定位成阅读教学的＂热点＂。因此,面对新的形势,语文教师要把＂朗读＂这把剑舞得游刃有余就不得不对＂朗读＂这个众人关注的语文改革的焦点做一番深入的思考。

关 键 词：朗读教学 小学语文 新课程标准 整体感知 语文标准 阅读教学 语文改革 语文教师 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]