增强高职大学生思想道德教育教学效果的路径  

作　　者：谢颖[1] 刘小文[1] 

机构地区：[1]广州科技职业技术学院

出　　处：《文史博览（理论）》2012年第6期70-72,共3页

基　　金：广州科技职业技术学院课题<增强高职大学生思想道德教育教学效果的立体思考与用力研究>阶段性成果;广东省高校党建研究会2012年度课题<高职院校大学生党员党性锻炼创新研究>(项目编号:2012MBZZB9)阶段性成果

摘　　要：增强高职大学生思想道德教育教学效果的路径研究是很多高职院校的德育工作者都倍感兴趣的课题,对提高德育的实效性意义重大。高职大学生德育实效性低迷的原因包括:德育目标单一、德育理念落后、德育模式陈旧、德育内容传统、德育考核不合理等。高职院校应从五方面增强德育教育实效:重视大学生个体道德的培育、革新传统德育教育教学理念、创新课堂授课模式、拓展实践教学模式打破传统德育考核方式实现动态考核等。

关 键 词：高职大学生 德育理念 德育模式 德育内容 德育考核 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]