浅析在人体解剖教学中LBL的教学模式的优化  

作　　者：李东芳[1] 

机构地区：[1]陕西能源职业技术学院医学校区,陕西省西安市710613

出　　处：《医学理论与实践》2012年第13期1657-1659,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：现代医学教学模式不断更新变化,但LBL-传统教学方法仍是人体解剖学教学中的重要教学模式之一,为使此教学方法生命力连绵不断,也使人体解剖学的教学效果不断提高,教师必须优化古老的"灌输式"教学,以便达到教与学的紧密配合及学生自主学习的实现和学生能力的培养。

关 键 词：LBL 教学模式 知识整合 知识结构图 形成性练习 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]