小学语文第十册《谈礼貌》第二课时教学设计  

作　　者：马云 

机构地区：[1]江苏省淮安市徐溜中心小学

出　　处：《小学时代（教师）》2012年第7期100-100,共1页

摘　　要：一、设计理念引导学生抓住重点字词句，诵读、品味文本，通过分角色朗读、表演，再现故事情境，让学生走进文本，使学生的情感不断升华，认识礼貌待人的好处，从而更深刻地认识到从小必须养成礼貌待人的好习惯。二、教学目的（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）懂得礼貌待人，懂得使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。教育学生从小学会礼貌待人，养成使用礼貌语言的习惯。

关 键 词：《谈礼貌》 课时教学设计 语文第十册 引导学生 小学 礼貌语言 分角色朗读 设计理念 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]