在情境问题、数学活动中升华随机观念--＂等可能条件下的概率（2）＂的教学实录及反思  

作　　者：张卫明[1,2] 

机构地区：[1]江苏省盐城中学教育集团 [2]江苏省盐城市邹施凯名师工作室

出　　处：《中学数学教学参考（中旬）》2012年第7期18-20,共3页Maths Teaching in Middle schools

摘　　要：1问题的提出 实践证明，有效创设数学情境，注重教学内容的问题性，有利于直接提高学生对学习的积极性，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事，而且最主要的是有利于改变学生的学习方式，激发学生的创造思维，培养其学习能力．

关 键 词：数学情境 教学实录 随机观念 数学活动 反思 概率 学习活动 教学内容 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]