国家级贫困地区小学英语师资培训的调查研究  

作　　者：周利君[1] 

机构地区：[1]重庆教育学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2012年第7期87-88,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要优化教育结构，促进义务教育均衡发展，尤其要“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”。相关研究表明，国家级贫困地区小学英语教师队伍年龄结构、学历结构、专业结构等方面仍存在着诸多的不合理，影响着基础教育的持续、快速、健康发展，阻碍着城乡教育的发展。因此，这类地区的小学英语教师培训需要更加宽阔的研究视野。笔者以重庆市国家级贫困地区为视域，从调查研究和数据分析入手，对国家级贫困地区小学英语教师培训进行调查研究。

关 键 词：小学英语 贫困地区 国家级 调查 师资培训 教师队伍建设 英语教师培训 教育均衡发展 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]