建构主义理论视野下的体育教学设计研究  

作　　者：贡勇强[1] 乔立波[1] 郭明[1] 

机构地区：[1]河北工业大学体育部

出　　处：《教学与管理（理论版）》2012年第7期118-119,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：建构主义理论认为，学习活动不是由教师向学生传递知识，而是学习者主动建构知识的过程。学习者作为个体或群体在思维构造过程中主动探索、主动发现，完成知识体系的构建，使学习者获得丰富、复杂、多元的认知特征。根据体育学科的特殊性，体育教学设计研究体育知识的建构过程，探索学生的前概念与科学概念之间的相互关系和作用，

关 键 词：建构主义理论 体育学科 教学设计 建构知识 学习者 学习活动 主动探索 构造过程 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]