合作观察,有“备”而听  

作　　者：何远辉[1] 顾海军 曹强[3] 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市北京师范大学南湖附属学校,314051 [2]浙江省嘉兴市南湖区清河小学,314000 [3]浙江省嘉兴市南湖区教研室,314000

出　　处：《中国学校体育》2012年第8期65-66,共2页

摘　　要：一、问题的缘起在看课过程中，一般都有以下三种现象发生：现象一：只看表面，摘抄过程。部分年轻教师看课前拿到授课教师的教案后粗略浏览—下，看课时照本宣科、摘抄到听课本上，在整个教研活动中的参与度是微弱的，对课的反思是凌乱的，看课任务化，为了看课而看课，基本上是走马观花、一看了之。

关 键 词：合作观 授课教师 年轻教师 教研活动 看课 参与度 任务化 摘抄 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]