高中生英语词汇学习观念和学习策略研究  

作　　者：戴运红[1] 

机构地区：[1]湖北科技学院外国语学院,湖北咸宁437100

出　　处：《现代交际》2012年第6期152-153,共2页Modern Communication

摘　　要：基础阶段的高中生,英语词汇学习是他们最大的障碍。通过问卷和访谈方式发现大多数高中生认识到英语词汇对英语学习的重要性并了解一定的方法,但对各种策略的使用频率并不多。因此,教师应加强方法指导和对元认知策略的培训,鼓励学生多与他人交流和合作学习。

关 键 词：高中生 词汇学习 词汇学习观念 词汇学习策略 方法指导 

分 类 号：H519[语言文字]