戴运红

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非英语专业大学生跨文化交际能力培养模式的研究
《科教导刊》2019年第25期169-170,共2页戴运红 
湖北科技学院校内培育科研项目“非英语专业大学生跨文化交际能力培养模式的研究”,项目编号:2018-19X015
随着经济全球化和教育国际化的发展,跨文化交际能力人才的需求也日益加剧,尤其是对非英语专业大学生的英语水平,也提出了较高要求。本研究发现大多数学生对异国文化中的部分内容有所了解,对交际策略掌握明显不足,学习文化的途径单一,跨...
关键词：非英语专业大学生 跨文化交际知识 跨文化交际能力 
新形势下学生安全工作体系建设的探讨
《知识经济》2018年第10期84-84,86,共2页戴运红 
湖北科技学院"学生工作"研究课题项目<新形势下学生安全工作体系建设的研究>;项目编号:17000112
学生安全工作是高校各项工作的基础和前提,在社会转型、体制改革、经济高速发展的新时期,探讨如何建立科学完善可行的学生工作体系尤为重要。本文从提高学生安全防范意识、建立多层次信息沟通渠道、加强学生心理健康教育、加大网络安全...
关键词：新形势 高校 学生安全工作 体系 
浅议英语学习风格与大学英语教学
《考试周刊》2015年第73期83-84,共2页戴运红 
英语学习风格是英语教学改革深化的体现，是对学习者个性化差异研究的重要组成部分，大学英语教学中应引入英语学习风格的理论，帮助学生运用其相关理论知识形成适合他们自身的学习风格和学习特点，教师在教学中也应重视多元化、多样化...
关键词：英语学习风格 个性化差异 大学英语教学 自主学习 
大学生英语学习风格研究综述被引量：3
《现代交际》2014年第5期185-186,共2页戴运红 
学习风格研究作为学习者个体差异研究的重要组成部分,一直备受语言学家、心理学家和教育学者的普遍关注。本文对他们的研究进行整合和归纳,期望有助于大学生的英语学习。
关键词：大学生 英语学习风格 个体差异 综述 
建构主义学习理论与大学英语教学
《大众科技》2013年第4期192-194,共3页戴运红 
建构主义是教育心理学学习理论的重要派别,有其自身独特完整的理论体系,包括知识观、学习观和教学观。建构主义被广泛应用在教育领域,特别是大学英语教学中,对广大英语教师教学有很深的启示作用。
关键词：建构主义 知识观 学习观 教学观 英语教学 
浅议高中生在英语词汇学习策略方面的差异
《大众科技》2013年第4期223-225,共3页戴运红 
文章通过问卷调查和访谈方式调查了某市重点高中高二两个自然班(一文一理)的英语词汇学习观念和词汇学习策略的使用现状,分析高中生英语词汇学习的特点和规律,比较男女生、文理科学生、好生和差生的英语词汇运用情况和差异。
关键词：英语 高中生 词汇学习 差异 
国内外英语词汇学习策略研究综述被引量：4
《科技信息》2013年第6期190-190,共1页戴运红 
词汇在英语学习中占据举足轻重的地位。词汇学习策略是词汇学习能否取得成功的关键。
关键词：英语 词汇学习策略 研究综述 
国内外英语学习策略研究综述被引量：2
《考试周刊》2012年第54期74-75,共2页戴运红 
20世纪70年代初．认知心理学迅速发展，外语教学研究重点从研究教师的“教”转移到研究学生的“学”．外语学习策略的研究成为众多国内外语言学家及学者进行广泛调查及深入研究的焦点。
关键词：国内外 英语学习策略 研究综述 
高中生英语词汇学习观念和学习策略研究
《现代交际》2012年第6期152-153,共2页戴运红 
基础阶段的高中生,英语词汇学习是他们最大的障碍。通过问卷和访谈方式发现大多数高中生认识到英语词汇对英语学习的重要性并了解一定的方法,但对各种策略的使用频率并不多。因此,教师应加强方法指导和对元认知策略的培训,鼓励学生多与...
关键词：高中生 词汇学习 词汇学习观念 词汇学习策略 方法指导 
英汉委婉语的对比分析
《科技信息》2011年第10期161-161,共1页戴运红 
本文对英汉语言交际中经常运用的几类委婉语进行对比分析,比较两者的相同点和差异及进行语用功能分析,以帮助达到良好的交际效果。
关键词：委婉语 对比 英语 汉语 
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