词汇学习观念

作品数：21被引量：27H指数：3
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相关机构：安庆师范学院西北政法大学南京师范大学江西师范大学更多>>
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英语专业学生词汇学习观念与策略纵向比较研究被引量：8
《外语电化教学》2021年第1期32-37,5,共7页何春秀 顾永琦 缪佳 
本研究以英语专业四个年级175名学生为调查对象,综合采用词汇量测试、问卷调查、访谈等工具和方法,纵向比较英语专业学生的词汇量发展、词汇学习观念的变化、词汇学习策略的运用倾向以及词汇量与词汇学习策略、英语水平考试成绩的相关...
关键词：英语专业学生 词汇学习观念 词汇学习策略 词汇量 英语水平考试 
英语词汇学习策略研究
《现代交际》2020年第19期179-181,共3页李冬梅 
为了使学生更好地运用词汇学习策略,教师经常花费大量精力培养学生的词汇学习策略意识。以无锡南洋职业技术学院的教学研究为例,分析了学生的词汇学习观念和学习策略的实际运用能力。通过分析研究对象的差异可知,决定词汇学习成功的关...
关键词：词汇学习策略 词汇学习观念 语境分析 信念 
非英语专业本科生英语词汇学习策略研究
《北方文学（下）》2016年第12期85-86,104,共3页梁月俏 
2014年广西高等教育教学改革工程项目阶段性成果,项目名称:语用学视角下广西高校英语词汇教学的研究与实践,项目编号:2014JGB394
本论文研究非英语专业本科生的英语词汇学习策略的使用情况。作者使用质性和量化相结合的研究方法，通过学生总结、半结构式深度访谈和问卷调查方式收集数据，使用软件进行数据分析，发现学生在词汇学习上的困难主要有单词记不住、不会...
关键词：英语词汇学习策略 词汇学习困难 词汇学习观念 建议 
商务英语专业词汇习得策略的调查研究
《兰州交通大学学报》2016年第5期110-113,共4页李慧 徐骏 卜伟 
安徽省高校省级优秀青年人才基金重点项目(2013SQRW147ZD);马鞍山职业技术学院2015年校级质量工程项目(英语阅读翻转课堂设计与实践)
本研究以商务英语专业学生为研究对象,采用词汇学习观念调查问卷,词汇学习策略问卷、受试访谈等方法研究商务英语专业学生的商务英语词汇学习策略使用情况以及对策略的总体认知,并用定性和定量的办法对数据结果进行了科学分析,发现1)学...
关键词：商务英语 词汇学习观念 词汇习得策略 
视障学生与明眼学生英语词汇学习策略对比研究
《教育理论与实践（学科版）》2016年第5期56-58,共3页刘艳芳 
2014年度江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目<视觉障碍儿童英语学习动机和策略研究--基于特殊儿童心理学视角>(项目编号:2014SJB294)的研究成果
通过对比初中阶段视障学生与明眼学生英语学习观念和学习策略运用上的异同,结果表明:视障学生虽然也较多地接受三种词汇学习观念,但每种观念的接受频率明显低于明眼学生;视障学生与明眼学生词汇学习策略使用频度虽有重合,但仍有显著区...
关键词：视障学生 明眼学生 词汇学习观念 词汇学习策略 
高中生英语词汇学习策略研究
《疯狂英语（新策略）》2016年第1期101-104,共4页叶菲飞 黄健泉 
本文通过问卷调查和词汇测试练习,研究高中生词汇学习策略的使用情况。运用定量分析的方法,采用SPSS20.0对所收集的数据进行分析,用描述性统计得到学生英语词汇学习策略使用情况的平均值和标准差,并用独立样本T检验对高分组和低分组学...
关键词：词汇学习策略 词汇学习观念 高中生 
汉族与少数民族英语专业学生词汇学习观念对比研究
《科技资讯》2014年第21期216-216,共1页张春杰 
为了探讨云南在校汉族和少数民族英语专业学生在英语词汇学习观念,本文以问卷调查和访谈的方式对200名云南三所大学的英语专业二年级的学生进行研究,其中100名学生是少数民族和其他100名是来自全国各地的汉族学生。该研究结果表明:汉族...
关键词：英语词汇学习 英语词汇学习观念 汉族和少数民族学生 
高中生英语词汇学习策略与高考成绩的关系研究被引量：3
《英语教师》2013年第1期8-17,共10页魏恒建 
全国基础教育外语教学研究资助金项目"中学英语词汇元认知策略训练的实验研究"(课题批准号:JJWYYB2009093)的研究成果之一
本文以103名高中三年级学生为调查对象,运用定量分析的方法,调查了高中学生的词汇学习观念和策略,及其与英语成绩的关系。结果发现,多数高中生认同积极的词汇学习观念,但真正持有积极的观念并运用相应策略学习词汇的不多;高中生的英语...
关键词：词汇学习观念 词汇学习策略 元认知策略 自主学习能力 
初中生英语词汇学习策略和性别差异的实证研究
《青春岁月（学术版）》2012年第5期31-32,共2页陈春 
本文通过调查问卷，运用定量分析的方法，研究了初中生英语词汇学习策略的使用特点并对比了男、女生使用词汇学习策略的差异。结果显示：1．中国的初中生在词汇学习过程中，广泛地应用了各种学习策略；2．男生和女生不仅在词汇学习观念...
关键词：词汇学习策略 初中生 词汇学习观念 元认知策略 认知策略 
高中生英语词汇学习观念和学习策略研究
《现代交际》2012年第6期152-153,共2页戴运红 
基础阶段的高中生,英语词汇学习是他们最大的障碍。通过问卷和访谈方式发现大多数高中生认识到英语词汇对英语学习的重要性并了解一定的方法,但对各种策略的使用频率并不多。因此,教师应加强方法指导和对元认知策略的培训,鼓励学生多与...
关键词：高中生 词汇学习 词汇学习观念 词汇学习策略 方法指导 
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